接下来是关于青蛙的问题。奇怪的是，她的哲学老师似乎偏爱青蛙。她可能会接受青蛙是从土壤和水中转化而来的论点。但如果是这种情况，土壤中必须含有不止一种物质。如果土壤中真的含有许多不同的物质，它与水混合时实际上可能会生出青蛙。当然，它们首先要变成蛙卵和蝌蚪。因为不管怎么浇水，菜园里都长不出青蛙。那天放学回家后，邮箱里已经有一封厚厚的信在等着她。她像往常一样躲在密洞里看信。哲学家的科目 嗨，苏菲，又到上课时间了。今天不说白兔之类的。直接去上课吧。在本课中，我将粗略地描述从古希腊到近代人们的哲学概念。我们会按照正确的顺序一一来。既然这些哲学家和我们生活在不同的时代，他们的文化也可能和我们不同，也许我们应该首先试着去了解每个哲学家给自己提出的问题，也就是了解他们每个人所关心和关心的问题。质疑。它是什么。一些哲学家可能想探索植物和动物是如何产生的，而另一些哲学家则想研究世界上是否有神或人类灵魂不朽。在了解了每个哲学家的“问题”之后，我们更容易理解他的思想脉络，因为没有哲学家会试图探索哲学的所有领域。