辽宁大学哲学院由辽宁大学哲学系发展而来，下设哲学一个本科专业，是辽宁省重点一级学科，设置哲学导论、中国哲学史、马克思主义哲学史、现代中西方哲学、中外哲学原著导读等多项课程。近年来，辽宁大学积极推动哲学专业教学改革创新，紧跟时代发展步伐，培养具备较高哲学理论素养、系统专业基础知识的哲学研究专业型人才，为国家机关、企事业单位输送大量应用型、复合型人才。

为实现哲学专业教育的改革创新，哲学院重新确立哲学专业教学目标，结合“创新教育”的基本内涵，围绕立德树人根本任务，提出以世界观、价值观和人生观为中心的教育理念，在实践改革创新哲学专业教学工作过程中，充分发挥哲学在社会主义核心价值观引导、文化传承发展、文明交流互鉴、批判创新思维培育方面的主导作用。学院秉承理论教学同实践教学相整合的原则，着力提升大学生哲学素质及哲学思维能力，促进哲学教学的改革和完善，着重培育哲学专业学生的抽象-概括能力、逻辑-反思能力、批判-创新能力，推动哲学专业教育的改革创新。

持续创新 构建哲学专业教育机制

为了引导学生在学习过程中充分结合哲学知识、社会发展问题、科学技术，学院切实发挥哲学社会科学的人文传播优势，科学合理地筛选教学内容，普及哲学社会科学知识，弘扬优秀传统文化，传播科学理论，定期组织开展具有针对性的专题化哲学教学活动，以哲学视角探讨中国社会主义现代化建设实际发展等话题。在教育理念方面，学校提出一套以理论结合历史与实践的教学体系，实现对哲学教育的系统研究，清晰界定哲学专业教育的内涵、理念及核心。学校在多年教学实践的基础上，提出与时俱进的哲学教育理念，根据“三全育人”的要求，创新哲学专业教育机制，提高哲学学科建设水平，教学研究和探索创新受到哲学专业学生的一致欢迎和好评。

实践探索 取得哲学专业教学成效

通过坚持不懈探索与实践，哲学专业现已成为辽宁省本科示范性专业，哲学学科被评定为辽宁省省级重点一级学科及特色学科建设，并与国外多所大学建立了友好交流关系，学院毕业生主要分布在党政机关、科研院所、企事业单位等。此外，学校还成立了“周易哲学”“社会哲学”“中国哲学史”三个教学型团队，为学院国家级一流本科专业建设、一级学科博士点建设及省一流学科培育建设的整体规划搭建良好平台。各学术团队的任务目标紧扣哲学院“十四五”发展规划，为学院未来五年的发展起到了引领作用。哲学专业的实践教学模式不仅促进了学生对哲学知识的理解和学习，还极大地提高了哲学专业教学水平，实现哲学理论的大众化和时代化，增强哲学教学实效性，有效实现哲学专业与素质教育、课程思政的融合，为推进新时代高质量拔尖创新人才和“四新”人才培养，提供了一条可资借鉴的路径。

通过明确哲学教学目标、转变哲学教学方式、实施重点哲学教学等多种创新教学路径，学院围绕哲学学科进步的根本需求，积极顺应教育形势的发展，提高哲学专业教学水平，获得了良好的教学成果，为社会发展培育出大批优质人才资源，不断促进哲学教学改革。学院开设的“21世纪论坛”“博士论坛”已成为品牌学术报告项目，邀请活跃在国内外学术前沿的学者、知名人士参加论坛，分享最新学术观点和深入洞察，积累了丰硕的科研成果，获得了学院师生的广泛好评。学院公开发表学术论文500余篇，出版学术专著、译著及教材百余种，承担国家级和省部级科研项目120余项，获国家省部级和市级奖励的科研成果160多项。

(作者:吴霞)

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【来源:光明日报】

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